התוכנית להכשרת מנחי הורים בגישת ה-CBT
בדגש על : תקשורת מיטיבה , חוסן רגשי וגיבוש זהות בגילאי 9-18 | 120 שעות
כללי
החינוך וההורות בעשורים האחרונים פועלים בתוך מציאות משתנה ורוויית מורכבות: ערעור הסמכות המסורתית והערכית, ריבוי זהויות, התפתחות תרבות האין קשב והתמכרות למסכים, עלייה בחרדה בעקבות המלחמה ובקושי בוויסות רגשי. ילדים ומתבגרים אינם מתמודדים רק עם אתגרי גיל ההתפתחות, אלא עם משבר משמעות רחב, שבו זהות, שייכות וחוסן נפשי חדלו להיות מובנים מאליהם. בתוך מציאות זו, ההורים נדרשים לתפקד כמבוגרים מווסתים, נוכחים ובעלי שפה רגשית־חינוכית, אך פעמים רבות פועלים מתוך הצפה, חוסר אונים או תגובתיות רגשית. הפער בין ידע חינוכי תיאורטי לבין יישום רגשי־מעשי בשגרה המשפחתית הולך ומעמיק.
תוכנית זו מאפשרת לאנשי חינוך למנף את הניסיון המקצועי שלהם ולהתמקצע בהנחיית הורים. התוכנית תעניק תשתית תיאורטית וכלים יישומיים לעבודה מקצועית, סדורה ואחראית בהנחיית הורים. בקורס זה יושם דגש על כלי האימון הקוגניטיבי התנהגותי לפיתוח תקשורת מיטיבה , חוסן רגשי וגיבוש זהות ויאפשר לאנשי חינוך מנוסים לעסוק בתחום חשוב זה מתוך אתיקה מקצועית, ידע מבוסס ומודעות לגבולות התפקיד.
למה להירשם דווקא לתוכנית זו?
- תוכנית קצרה יחסית ייעודית לאנשי חינוך בעלי ניסיון והשכלה מתחום החינוך.
- התוכנית מציבה את ההורות בתוך הקשר תרבותי, רגשי וזהותי רחב ולא טכני ומצומצם.
- תעודה מטעם נתיבי ידע ואוניברסיטת אריאל.
- למידה מקוונת ומגוונת המבוססת תרגול ופרקטיקה.
- הדרכה בשיווק עצמי כעצמאי בתחום הנחיית הורים.
- הקורס מלווה עם סביבת למידה א-סינכרונית עם חומרים רבים.
מטרות התוכנית
• הבנה מעמיקה עם הגישה הקוגניטיבית התנהגותית בהנחיית הורים.
• הבנה של אתגרי ההורות העכשוויים במציאות מורכבת של מלחמה וקיטוב חברתי.
• הקניית כלים לעבודה כמנחה הורים על פי מודל באימון הקוגניטיבי התנהגותי.
קהל היעד
אנשי חינוך בעלי ניסיון של לפחות 5 שנים עדיפות לבעלי תואר שני בחינוך.
מבנה התוכנית
לימודי תעודה אלה יוכרו ללימוד תעודה בהנחיית הורים בסך 120 שעות. (60+60) ועוד 10 שעות פרקטיקום.
הלומדים השנה תשפ"ו בנתיבי ידע את הקורסים הבאים:
אתגר גיל ההתבגרות, ויסות רגשות האתגר, בוחרים להרגיש טוב, מיינדפולנס, התמקדות, נוער ונוער בסיכון, פסיכולוגיה חיובית, מבוא לניתוח התנהגות ומניעת אלימות, אימון קוגניטיבי התנהגותי. יוכלו להשלים רק את ה- 60 שעות הנוספות לזכאות לתעודה של 120 שעות.
*הלומדים דרך פסגה שמרון 30 שעות אתגר גיל ההתבגרות יהיו זכאים לתעודה בת 100 שעות.
נושאי הקורס
חלק א' – אתגרי ההורות באקלים הפוסט-מודרני
הורות לא מווסתת בתרבות מפריעת קשב, התמכרות ילדים ובני נוער, משבר הסמכות בעידן הפוסט־מודרני, זהות נזילה, זהות דיגיטלית ומשבר משמעות בקרב ילדים ומתבגרים, ירידה בחוסן הרגשי ועלייה בחרדה ודיכאון, האתגר החברתי בעידן המדיה, הורות בעידן של מלחמה, המתח בין מסורת לחוויה אישית בחינוך הדתי.
אתגר גיל החביון וגיל ההתבגרות : מאפייני גיל החביון וההתבגרות, מהי זהות בריאה ותהליך גיבוש הזהות (על בסיס משנתם של אריקסון וקניאל), התמודדות עם קונפליקט וגבולות ואתגרים נוספים אופייניים לחינוך בגיל ההתבגרות – תרגול מעשי.
חלק ב' – תקשורת רגשית
תקשורת מקרבת ותקשורת רגשית כבסיס להתקשרות בין הורים ומתבגרים,, אמפתיה, חיזוק תחושת שייכות וביטחון, עקרונות האימון הקוגניטיבי התנהגותי לפיתוח תקשורת מיטיבה והתמודדות עם הפרעות קשב וריכוז, חיזוק הקשר דרך משחק ערכי.
חלק ג' CBT- ככלי חינוכי להורים: עקרונות יסוד
מבנים קוגניטיביים, עיוותי חשיבה, חסמים בהורות ובקשר עם הילדים ובני הנוער, התנהגות הורית תגובתית ומווסתת, גורמי חרדה ודאגה, פסיכופזיולוגיה, כלים מ-CBT לניהול וויסות רגשי והורות מחזקת בזמן משבר.
חלק ד' – פרקטיקום
כל משתלם ילווה הורים למשך 5 מפגשים ויגיש דוחות כתנאי לקבלת תעודה. ארגז כלים עשיר ושאלונים לכל תהליך ההנחיה. סה"כ שעות פרקטיקום לתעודה : 10
מנהל האקדמי ומרצה בתוכנית:
ד"ר שחר צדוק, בעל תואר שני במדעי התנהגות ותואר שלישי בפילוסופיה יהודית, אוניברסיטת בר-אילן. בוגר התוכנית להכשרה בפסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית CBT המוכרת ע"י איט"ה מטעם המכון לפסיכותרפיה התנהגותית קוגניטיבית ואוניברסיטת בר-אילן.
במידת האפשר ישולבו מרצים אורחים.