ADHD  הוא אתגר נוירו־התפתחותי המשפיע על קשב, התארגנות, ויסות רגשי, שליטה בדחפים, ניהול זמן והתמדה. בעידן המאופיין בעודף גירויים, מסכים, קצב מהיר, שינה לא סדירה ופיצול קשב, הקושי עלול להתעצם ולפגוע בהתפתחותם של הרגלים, כישורי חיים ומסוגלות עצמית. בתוך כך, חשוב להכיר גם מצבים שבהם קשיי הקשב והוויסות פוגשים פגיעוּת רגשית, לימודית או חברתית, ולעיתים אף מאפיינים של סיכון בקרב ילדים ובני נוער, המחייבים רגישות חינוכית והבנה רחבה יותר של צורכי התלמיד.

קורס זה מציע לאנשי חינוך הסתכלות עדכנית ויישומית על אתגר ה ADHD, לא רק כהפרעת קשב במובן הצר, אלא כאתגר של ניהול עצמי, תפקודים ניהוליים, ויסות רגשי, יחסי הורים -ילדים וכישורי חיים ואף התמודדות עם ילדים ונוער בסיכון. הקורס משלב ידע מחקרי עם כלים מעשיים להתמודדות עם תופעה זו מעולם ה – CBT והאימון הקוגניטיבי־התנהגותי.

מטרות הקורס

• להקנות הבנה עדכנית של ADHD כאתגר נוירו־התפתחותי המושפע גם מהקשר תרבותי, סביבתי וחינוכי.
• להקנות כלים מעולם ה- CBT לזיהוי קשיים בתפקודים ניהוליים, בוויסות רגשי ואימפולסיביות, בהרגלים ובכישורי חיים אצל ילדים ובני נוער ונוער בסיכון.
• לחזק את היכולת לבנות מענה חינוכי רגיש ומותאם, תוך התייחסות גם למצבים של פגיעוּת רגשית, חברתית או לימודית.
  
  

מן הנושאים

• מהו ADHD?
• תרבות אין־קשב
• תפקודים ניהוליים והפרעות קשב והיפראקטיביות
• הפרעות קשב ונוער בסיכון
• הפרעות קשב בקרב מבוגרים
• עקרונות CBT בחינוך ודרכי טיפול מקובלים
• אימון, הרגלים ליצירת שינוי
• הורים ושותפות חינוכית
• כישורי חיים והתמודדות – יישומים בחינוך

מתכונת הקורס

הלמידה באתר "נתיבי ידע – פיתוח מקצועי באינטרנט". קצב הלימוד אישי. הקורס מועבר באופן מגוון, חוויתי וידידותי הכולל קריאת מאמרים, צפייה בסרטונים, שאלות פתוחות וסגורות והשתתפות בפורום. תשובות הלומד נשלחות באינטרנט ונבדקות ע"י המרצה. הקורס מלווה בתמיכה טכנית.

שעות הקורס

60 שעות (2 ש"ש)

מוכר לגמול השתלמות אופק חדש ועוז לתמורה